|
Maďarská verzia: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Kronika školského roka 2006/2007
Školský rok 2006/2007 slávnostne
otvorila riaditeľka ZŠ Mgr.Eva Koháryová.
Do školy nastúpilo 11 žiakov,
5
prváci,
2 druháci a 4 tretiaci.
Na začiatku školského roka 2006/2007 sme navštívili Dom
ľudového umenia v Salke, kde sme sa zúčastnili na tradičnom zamestnaní
výtvarného umenia a sme obohatili naše poznatky a zručnosti.
Na jeseň sme sa zúčastnili oberačkovej slávnosti, ktorú
zorganizovala samospráva obce. My sme slávnosť obohatili kultúrnym
programom. Mikuláša sme oslavovali v škole, žiaci našej školy dostali malé
darčeky od miestnej samosprávy.
V decembri žiaci ZŠ a materskej školy oslavovali Deda Mráza.
Vo februári sme organizovali fašiangový ples, žiaci sa
obliekli do maškarných oblekov, po prehliadke bola zábava. Žiaci
s najkrajšími maškarnými oblekmi boli odmenení.
V miestnom kultúrnom dome sme v prvom májovom týždni
usporiadali oslavy z príležitosti Dňa matiek. Žiaci základnej školy
pripravili kultúrny program a prekvapili matky so svojimi milými darčekmi,
ktoré si pripravovali sami.
31. mája na miestnom športovom ihrisku samospráva
organizovala Deň deti. Zúčastnili sa žiaci miestnej školy a dedinská mládež.
Žiaci a mládenci si zmerali sily v rôznych loptových hrách a rôznych
zábavných súťažiach pod vedením miestnych učiteľov a vychovávateľov.
Pred záverom školského roka sme organizovali školský výlet s
bohatými zážitkami. Tým sa rozlúčili so školským
rokom 2006/2007.
S p r á v a
o výsledkoch
a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy s VJM Pastovce
za školský
rok 2006/2007
Predkladá: Eva Koháryová,
riaditeľka školy
Prerokované
v pedagogickej rade školy
dňa 18. septembra 2007
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Obecný údad v Pastovciach
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
ZŠ s VJM Pastovce
za školský rok 2006/2007
Roland Pál
predseda Rady školy
pri ZŠ s VJM
Pastovce
dňa 20. septembra 2007
Stanovisko zriaďovateľa:
Obecný úrad Pastovce
s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
ZŠ s VJM Pastovce
za školský rok 2006/2007
Vypracovala: Eva Koháryová
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná v zmysle:
1.
Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005
o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch
a podmienkach škôl a školských zariadení.
2.
Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006
Z. z.
3.
Koncepcia školy na roky 2004-2009
4.
Plán práce Základnej školy s VJM Pastovce na školský rok 2006/2007.
5.
Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých pracovných poradách.
6.
Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ s VJM Pastovce
7.
Ďalšie podklady
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
ZŠ s VJM Pastovce, za školský rok
2006/2007.
I.
a)
Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a)
1.
Názov školy: Základná škola s VJM Pastovce
2.
Adresa školy: 935 74 Pastovce, Hlavná 51.
3.
telefónne číslo: 036 7784154 faxové
číslo:
4.
Internetová adresa: e-mailová adresa:
zsmpastovce@zsmpastovce.edu.sk
5.
Zriaďovateľ: OÚ Pastovce
2. Vedúci zamestnanci školy:
Meno a priezvisko
Funkcie
Eva Koháryová
riaditeľka školy
Roland Pál
vychovávateľ ŠKD
3. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:
Údaje o rade školy:
Rada školy pri ZŠ s VJM Pastovciach bola ustanovená v zmysle
§ 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej
samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších
predpisov po voľbách dňa 29. marca 2004. Funkčné obdobie začalo dňom 29.
marca 2004 na obdobie 4 rokov.
Členovia rady školy:
P.č.
Meno
a priezvisko
Funkcia
Zvolený /delegovaný/ za +
1.
Roland Pál
predseda
za pedagogických zamestnancov
2.
Monika
Kardošová
podpredseda
za rodičov
3.
Kornélia Verbóková
za rodičov
4.
Jolana
Fodorová
delegovaný za zriaďovateľa
5.
Eva
Koczóová
delegovaný za zriaďovateľa
+ za
rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov,
delegovaný za zriaďovateľa, delegovaný zástupca práv. alebo fyz.
4. Stručná informácia o činnosti rady školy za školský
rok 2006/2007:
Rada školy v školskom roku 2006/2007 pracovala
podľa Plánu práce na šk. rok 2006/2007, prijatého jej členmi na zasadnutí
dňa 14.09.2007.
V priebehu roka rada zasadala štyrikrát, a to:
26.09.2006, 22.11.2006, 28.03.2007 a 11.06.2007. Prerokované otázky, ako aj
uznesenia sú podchytené v zápisniciach. Zápisnice zo zasadnutí boli
doručené: zriaďovateľovi školy, riaditeľovi školy a pedagogickému zboru
školy.
V šk. roku 2006/2007 školská rada sa zaoberala aktuálnymi
otázkami, týkajúcimi sa činnosti školy. Ako nezávislý poradný orgán
predložila vedeniu školy niekoľko návrhov na zlepšenie činnosti školy,
vyjadrila svoj názor na aktuálne kádrové otázky, na použitie peňazí od
Nadácie P. Pázmánya.
Na zasadnutia RŠ bol vždy pozvaný aj riaditeľka školy, Eva
Koháryová, aby oboznámila radu s plánom práce školy na šk. rok 2006/2007,
aby vyhodnotil výsledky za 1. a 2. polrok toho istého šk. roka, aby
oboznámila radu s rozpočtom na rok 2007 a aby sa vyjadrila k radou
prejedaným otázkam. Spolupráca medzi vedením školy a radou bola dobrá, vo
väčšine prípadov vedenie školy akceptovalo návrhy rady.
Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach
- poradných orgánoch riaditeľa školy:
Zoznam poradných orgánov riaditeľa školy.
Pedagogická rada
Rada školy
Rodičovská rada
5. Stručná charakteristika systému práce poradných
orgánov riaditeľa školy
Pedagogická rada školy
- Je zložená zo všetkých pedagogických pracovníkov školy. Schádza sa
spravidla podľa plánu na pracovnej porade zvolanej riaditeľom školy.
Rodičovská rada školy
- Je iniciatívnym orgánom rodičov školy.
Rada školy
– je iniciatívnym orgánom vyjadrujúcim sa k miestnym záujmom rodičov,
pedagógov a žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy
a z pohladu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti miestneho
zastupitelstva a miestnych orgánov štátnej správy a napomáha riešiř
problémy školy.
Údaje o žiakoch školy za školský rok 2006/2007
Ročník
Stav k 15. 9. 2006
Stav k 31. 8. 2007
Počet
tried
Počet žiakov
Z toho Integro-vaných
Počet odd.
ŠKD
Počet žiakov
v ŠKD
Počet
tried
Počet žiakov
Z toho Integro-vaných
Počet odd.
ŠKD
Počet žiakov
v ŠKD
1.
1
5
0
1
5
1
5
0
1
5
2.
2
1
3
2
1
3
3
4
1
3
4
1
3
Spolu
1
11
2
1
11
1
11
2
1
11
Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ
POČET ŽIAKOV
Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH
POČET TRIED
SPOLU
DIEVČATÁ
počet / %
ODKLADY
počet / %
NEZAŠKOLENÍ V MŠ
počet / %
SAMOSTATNÉ ( SPOJENÉ )
2
2/100%
0/0%
1
Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa
poskytovaného stupňa vzdelania
Hodnotenie žiakov 1. ročníka
Počet žiakov
1. ročníka
Počet žiakov,
ktorí dosiahli
- veľmi dobré výsledky -
Počet žiakov,
ktorí dosiahli
- dobré výsledky -
Počet žiakov,
ktorí dosiahli
- slabé výsledky -
1. A
4
1
Hodnotenie žiakov 2. – 4. ročníka podľa variantu A
Ročník
Trieda
SjaL
Maďj
M
Prvouka
Vlastiveda
Prírodoveda
Triedy
2.
2.A
3,0
3,0
2,5
-
-
-
2,8
3.
3.A
3,5
2,5
2,5
-
-
1,6
2,5
Ø jedn. predmet
3,2
2,7
2,5
1,6
2,6
Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku
2006/2007
I. stupeň -
ZŠ
Trieda
Uplatňované učebné plány
1.A
Variant 1
2.A
Variant 1
3.A
Variant 1
Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení
kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu
koncoročnej kvalifikácie
Základná škola
Počet
Školský klub detí
Počet
zamestnanci ZŠ
1
zamestnanci ŠKD
1
1
1
Z počtu PZ
Z počtu PZ
-
- kvalifikovaní
1
- kvalifikovaní
1
- nekvalifikovaní
-
- nekvalifikovaní
- dopĺňajú si vzdelanie
- dopĺňajú si vzdelanie
-
-
-
Z počtu NZ
-
Z počtu NZ
-
- školský psychológ***
-
-
upratovačky
-
- špeciálny pedagóg
-
-
upratovačky
1
Školská kuchyňa a jed.
-
-
ostatní
-
zamestnanci -spolu
-
Vysvetlivky:
PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanci
Špeciálny pedagóg*** - ak je
platený podľa osobitnej tabuľky (nie pedagogickej)
+ uvádza sa ak je základná škola
s materskou školou
Zoznam učiteľov a ich aprobácia
Zoznam učiteľov a ich
aprobácia k 30. 6. 2007
Eva Koháryová -
riaditeľka a uč.1.-4.roč.
Roland Pál -
vychovávateľ
Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov
školy
( za školský rok 2006/2007)
Mgr. Eva Koháryová študuje prípravu pre vedúcich
zamestnancov- Školský manažment.
Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Údaje o aktivitách
organizovaných školou
Údaje o aktivitách, do kt. sa
škola zapojila
Oslavy oberačky
Deň detí – organizované OÚ
Vianočný program
Výlet
Estrádny program
Deň matiek
Metodický deň pre vychovávateľov
Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach
školy
V škole máme 2 triedy, 1 trieda je vybavená audiovizuálnymi
pomôckami, výpočtovej techniky. V kabinete máme odborné učebné pomôcky a
knižnicu. Pre žiakov sme kúpili 2 stany. Máme v triede obnovené okná,
a trieda je novo natretá.
SWOT analýza školy
/ silné stránky školy, slabé stránky školy, príležitosti
a riziká./
SILNÉ STRÁNKY
Odbornosť pedagogických
zamestnancov
Ovládania práce s PC
SLABÉ STRÁNKY
Nedostatočné ohodnotenie
pedagog. zamestnancov
PRÍLEŽITOSTI
Dobré podmienky pre
vzdelávanie žiakov
Výborné
podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií
Zabezpečenie
mimoškolských aktivít pre žiakov napr. kultúrne programy,
turistika v prírode, triedne výlety, atď.
RIZIKÁ
Nepriaznivý demografický
vývoj
Nedostatok
finančných prostriedkov
Slabý technický stav budovy
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Materská škola Pastovce, Óvoda Pastovce 935 74
za školský rok 2006/2007
Predkladá:
……Eva Diósyová……………
riaditeľka MŠ
Prerokované
v pedagogickej rade
školy dňa …………………………
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Krajskému školskému úradu v Nitre
S ch v á l i ť – n e s ch v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
……MŠ…. za školský rok 2006/2007
………Anna Némethová…………...
meno a priezvisko
predseda Rady školy pri ……MŠ…...
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec …Pastovce…………………….
S ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u je
Správu o výsledkoch a podmienkach
Výchovno-vzdelávacej činnosti
……MŠ - Pastovce…………………...
za školský rok 2006/2007
……………………………………...
za zriaďovateľa
SPRÁVA
O výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Materská škola Pastovce – Óvoda Pastovce 93574 s v.j.m.za školský rok
2006/2007
1.
Základné identifikačné údaje o škole:
1. Názov školy: Materská škola
2. Adresa školy: Pastovce 93574
3. telefónne číslo: 036/778 4152
4. Zriaďovateľ: Obec Pastovce 93574
5. Internetová adresa:
Faxové číslo
e- mailová adresa
6. Vedúci zamestnanci školy
Meno a priezvisko
Funkcie
Eva Diósyová
riaditeľka MŠ
Erika Pašeková
vedúca ŠJ
7.1 ÚDAJE O RADE ŠKOLY
Rada školy pri MŠ Pastovce – Óvoda Pastovce bola ustanovená
v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej
samospráve a o zmene o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších
predpisov po voľbách dňa 19. február 2004. Funkčné obdobie začalo dňom 19.
február 2004 za obdobie 4 rokov.
Členovia Rady školy:
MENO A PRIEZVISKO FUNKCIA
ZVOLENÝ/DELEGOVANÝ/ZA
1. Aniko Némethová predsedkyňa za
zástupcu miestnej samosprávy
2. Iveta Kardošová podpredseda za
rodičov
3. Gizela
Mažárová za nepedagogických
zamestnancov
4. Anita Olléová
tajomníčka za pedagogických zamestnancov
5. Zita
Mészárosová za rodičov
Stručná informácia o činnosti Rady školy:
Členovia Rady školy sa schádzali štyrikrát ročne a
prerokovali
-
aktuálne správy výchovno-vzdelávacieho procesu
-
priebežnú správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch
-
vyjadrili sa k personálnemu, organizačnému a materiálnemu
zabezpečeniu výchovno-vzdelávacieho procesu
-
vyjadrili sa k hospodárskej činnosti školy a k jej výsledkom
Z každého rokovania Rady školy bola vyhotovená a
archivovaná zápisnica
7.2 ÚDAJE O PREDŠKOLSKOM ZARIADENÍ
a., Výchovno-vzdelávací program, ktorý sa v
materskej škole uplatňuje.
Program výchovy a vzdelávanie detí v
materských školách schválený MŠ SR
pod č. 197/1999-41 dňa 28. 05. 1999
b., Údaje o počte detí v predškolskom
zariadení za školský rok 2006/2007.
Predškolské zariadenie v školskom roku
2006/2007 navštevovalo 12 detí.
c., Informatívna správa o zápise detí do MŠ
na školský rok 2006/2007
Zápis detí do predškolského zariadenia na
školský rok 2006/2007 sa uskutočňuje
v priebehu celého roku. Do MŠ bolo
zapísaných 4 detí.
d., Informatívna správa o zápise detí
odchádzajúcich do ZŠ na šk. r. 2006/2007
Z predškolského zariadenia odchádza 3 detí
do ZŠ, s vyučovacím jazykom
Maďarským.
e., Údaje o fyzickom počte zamestnancov a
plnení kvalifikačného predpokladu
pedagogických zamestnancov školy.
MATERSKÁ
ŠKOLA POČET
zamestnanci 3
z toho
pedagogickí zamestnanci
kvalifikovaní 2
nepedagogickí zamestnanci
upratovačka,
kurička 1
ŠKOLSKÁ KUCHYŇA A
JEDÁLEŇ POČET
zamestnanci 2
vedúca školskej
jedálne 1
kuchárka
1
f., Údaje o priestorových a
materiálno-technických podmienkach školy
Vonkajší priestor MŠ je vyčlenený
nezastavaný pozemok na pobyt detí.
Nezastavaný pozemok predškolského
zariadenia tvorí oplotená trávnatá plocha.
Na nezastavanom pozemku je zriadené
pieskovisko, hojdačka a preliezačka, ktorá
je budovaná podľa právnych predpisov pre
bezpečnosť a ochranu detí.
Priestorové usporiadanie v budove MŠ
umožňuje deťom voľné hry /hracia
miestnosť/, oddych /spálňa/, osobnú
hygienu /sociálne zariadenie/, priestor pre
šatňu, priestor pre stravovanie /jedáleň/,
kuchyňu a chodbu.
Predškolské zariadenie je vybavené len
rádiomagnetofónom.
g., Údaje o prevádzke a dennom poriadku MŠ
Prevádzka materskej školy s vyučovacím
jazykom maďarským s celodennou
Starostlivosťou má otváraciu dobu od 7.45
do 15.45.
Prevádzka bola prerokovaná zriaďovateľom,
RŠ a zákonnými zástupcami detí.
MŠ má ustálené organizačné formy denného
poriadku / hry a činnosti, R. cv.,
Zamestnanie, P. V., J. P. slovenského
jazyka a záujmové činnosti/.
h., Údaje o príspevkoch na čiastočnú úhradu
nákladov spojených s hmotným
zabezpečením školy od rodičov
Výška mesačného príspevku na čiastočnú
úhradu nákladov spojených s hmotným
Zabezpečením v predškolskom zariadení na
jedno dieťa je SK 100.
Výška príspevku je určená podľa Vyhlášky
MŠ SR č. 596/2003 Z. z.
i., Formy, metódy, prostriedky a úspešnosť
ich použitia pri vých.-vzdel. práci
Výchovno-vzdelávacia práca školy v šk. roku
2006/2007 bola zameraná k cieľa-
Vedomému rozvoju výchovno-vzdelávacej
sústavy.
Cez celý školský rok sme veľkú pozornosť
venovali skvalitňovaniu pedagogickej
práce, zvýšeniu efektivity vyučovania
uskutočňovaním modernizácie
výchovno-vzdelávacieho procesu.
Plynulé činnosti a do nich zasadené
nenásilne iniciované zamestnania
(zo strany učiteľky) vytvorili výborné
podmienky na psychický, rozumový,
telesný a sociálno-emocionálny rozvoj detí.
Deti pochopili zmysel ich
individuálnej aj skupinovej práce. Našimi
činnosťami sme sa dostali bližšie
k praktickému životu a k prírode. Pri
činnostiach sa vybudovali vzájomné
vzťahy aj medzi učiteľkami a deťmi.
K týmto formám zamestnania nám pomohli
nasledovné metódy:
názornosť, dôslednosť, postupnosť,
vekuprimeranosť, vysvetlenie, spontánna
komunikácia, dialógy, pútavý príklad
vzájomnej úcty, konkrétnosť.
j., Vyhodnotenie výsledkov úlohy z oblasti
vých.-vzdel. procesu
TELESNÁ VÝCHOVA
- podarilo
sa nám zvyšovať telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť, fyzickú a
psychickú odolnosť, samostatnosť, rozhodnosť a určitú
nezávislosť osobnosti
dieťaťa
- uvedomovali
si význam pravidelného cvičenia pre zdravie človeka
PRACOVNÁ
VÝCHOVA
- poskytovali sme čo najviac príležitostí na aktívnu tvorivú a samostatnú
manipuláciu s predmetmi
- osvojil si elementárne pracovné a technické zručnosti
- prebudili sme environmentálne cítenie a elementárny ochranársky postoj
- utvárali sme pozitívny vzťah k prírode a životnému prostrediu
PROSOCIÁLNA VÝCHOVA
- posilňovali sme samostatnosť, tvorivosť, osobnú integritu
- utvárali sme základy osobnej zodpovednosti dieťaťa a sebareguláciu
správania
ROZUMOVÁ VÝCHOVA
-
snažili sme sa v deťoch vytvárať pravdivé poznatky o javoch
najbližšieho okolia
-
rozpoznávať vzťahy medzi objektmi
-
utvárali sme pozitívny vzťah k bezprostrednému i širšiemu
spoločenskému
a prírodnému prostrediu
-
utvárali sme emocionálne bohatý vzťah k prírode (krásy prírody –
živej a neživej)
JAZYKOVÁ VÝCHOVA
-
dávali sme veľký dôraz na jazykový a rečový rozvoj osobnosti dieťaťa
-
na jazykovú správnosť a kultúru reči
-
na gramatickú správnosť a zreteľnú výslovnosť hlások a hláskových
skupín
-
obohacovali sme slovnú zásobu
MATEMATICKÉ PREDSTAVY
-
rozvíjali sme tvorivé a logické myslenie
-
deti manipulovali predmetmi vo svojom okolí priraďovaním, rátaním,
usporadúvaním, porovnávaním a orientáciou v priestore
HUDOBNÁ VÝCHOVA
-
dobré výsledky sme dosiahli v speváckej činnosti
-
naučili sa veľa piesní a hudobno-pohybové hry
-
naučili sa vnímať krásy hudby
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
-
deti ovládajú správne držanie ceruzky a štetca
-
majú radosť z kreslenia a maľovania
-
oboznamovali sme deti s rôznymi technikami výtvarnej výchovy
-
v individuálnych prácach sme dosiahli dobré výsledky
LITERÁRNA VÝCHOVA
-
oboznamovali sme deti s rôznymi literárnymi dielami ako próza
a poézia
-
naučili sa riekanky, vyčítanky, básne
-
citlivo vnímali text rozprávky
-
s radosťou dramatizovali jednoduché rozprávky
JAZYKOVÁ PRÍPRAVA SLOVENSKÉHO JAZYKA
- oboznamovali sme deti
s existenciou slovenského jazyka a vzbudili sme ich záujem
o tento jazyk
-
kladne sme motivovali deti na učenie sa jazyka slovenského
-
naučili sa slová z obrázkov a vytvárali s nimi jednoduché vety
-
vedia básne, piesne, pohybové hry a hudobno-pohybové hry v slovenskom
jazyku
k., Rôzne podujatia a voľnočasné aktivity, spolupráca
školy s rodičmi a so ZŠ.
1.
Spolupráca s kultúrnym
strediskom obce Pastovce -„Oberačková slávnosť“
-vystupovanie
v kultúrnom dome
2. Oslava Fašiangov
3. Spomienka na boj za slobodu pred pamätníkom
hrdinov „15. MAREC“
4. Fotografovanie
5. Deň matiek – posedenie spojené s kultúrnym
programom
6. Deň detí – športovo-zábavné dopoludnie
7. Rozlúčka
l., Riadenie a kontrola
Predpísaná dokumentácia sa vedie pravidelne.
Dôkladne sme dbali na dodržiavanie noriem, smerníc,
pokynov a uznesení.
Venovali sme zvýšenú pozornosť na dosiahnutie
dobrých výsledkov vo vých.-vzdel. práci.
Nedostatky, ktoré sme zistili, sme sa snažili včas
odstrániť.
Materiálne vybavenie školy je na patričnej úrovni.
Zvýšenú pozornosť venujeme správe obecného majetku.
Dodržiavame racionalizačné opatrenia pri hospodárení
s palivom, elektrickou energiou a
vodou.
Pastovce
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Materská Škola Pastovce, óvoda Pastovce 935 74
za školský rok 2005/2006
Predkladá: Eva Diósyová poverená riaditeľka Prerokované
v pedagogoickej rade
školy dňa 9. 10. 2006
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Krajskému školskému úradu v Nitre
S ch v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
za školský rok 2005/2006
Anikó Némethová
meno a priezvisko
predseda Rady školy pri MŠ Pastovce
Stanovisko zriaďovateľa:
Obec Pastovce
S ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
Výchovno-vzdelávacej činnosti
……………………………………...
za školský rok 2005/2006
Oto Mészáros, starosta obce
za zriaďovateľa
SPRÁVA
O výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Materská škola
Pastovce – Óvoda Pastovce 93574 s v.j.m.za školský rok 2005/2006
1. Základné
identifikačné údaje o škole: 1. Názov školy: Materská škola 2. Adresa školy: Pastovce 93574 3. telefónne číslo: 036/778 4152 4.
Zriaďovateľ: Obec Pastovce
93574 5. Internetová adresa: Faxové číslo e- mailová adresa 6. Vedúci zamestnanci školy Meno a priezvisko
Funkcie Eva Diósyová poverená
riaditeľka Erika Pašeková vedúca ŠJ 7.1
ÚDAJE O RADE ŠKOLY Rada školy pri MŠ Pastovce – Óvoda Pastovce bola ustanovená v zmysle §
24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve
a o zmene o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po
voľbách dňa 19. február 2004. Funkčné obdobie začalo dňom 19. február 2004
za obdobie 4 rokov.
Členovia Rady školy: MENO A PRIEZVISKO FUNKCIA ZVOLENÝ/DELEGOVANÝ/ZA 1. Aniko Némethová predsedkyňa za zástupcu miestnej
samosprávy 2. Kornélia Verbóková podpredseda za rodičov 3, Gizela Mažárová za
nepedagogických zamestnancov 4, Judita Ludvigová tajomníčka za
pedagogických zamestnancov 5, Monika Kardošová za rodičov Stručná informácia o činnosti Rady školy: Členovia Rady školy sa schádzali štyrikrát ročne a prerokovali -
aktuálne správy výchovno-vzdelávacieho procesu -
priebežnú správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch - vyjadrili
sa k personálnemu, organizačnému a materiálnemu zabezpečeniu
výchovno-vzdelávacieho procesu -
vyjadrili sa k hospodárskej činnosti školy a k jej výsledkom Z každého rokovania Rady školy bola vyhotovená a archivovaná
zápisnica
7.2
ÚDAJE O PREDŠKOLSKOM ZARIADENÍ a.,
Výchovno-vzdelávací program, ktorý sa v materskej škole
uplatňuje. Program výchovy a vzdelávanie detí v materských školách
schválený MŠ SR pod č. 197/1999-41 dňa 28. 05. 1999 b.,
Údaje o počte detí v predškolskom zariadení za školský
rok 2005/2006. Predškolské zariadenie v školskom roku 2005/2006
navštevovalo 18 detí. Zariadenie opustili 2 deti z dôvodu zmeny bydliska a 1
dieťa z rodinného dôvodu. c.,
Informatívna správa o zápise detí do MŠ na školský rok
2005/2006 Zápis detí do predškolského zariadenia na školský rok
2005/2006 sa uskutočňuje v priebehu celého roku. Do MŠ bolo zapísaných 8 detí.
d.,
Informatívna správa o zápise deží odchádzajúcich do ZŠ
na šk. r. 2006/2007 Z predškolského zariadenia odchádza 7 detí do ZŠ, z toho 1
dieťa do ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským a 6 detí do ZŠ s
vyučovacím jazykom
maďarským. Zákonný zástupca jedného dieťaťa podal žiadosť
o odloženie povinnej školskej dochádzky. Táto žiadosť bola akceptovaná
a školská dochádzka bude presunutá o jeden rok.
e.,
Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení
kvalifikačného predpokladu
pedagogických zamestnancov školy.
MATERSKÁ ŠKOLA
POČET zamestnanci
3 z toho pedagogickí zamestnanci kvalifikovaní 2 nepedagogickí zamestnanci upratovačka, kurička
1 ŠKOLSKÁ KUCHYŇA A JEDÁLEŇ
POČET zamestnanci
2 vedúca školskej jedálne 1 kuchárka
f.,
Údaje o priestotových a materiálno-technických
podmienkach školy Vonkajší priestor MŠ je vyčlenený nezastavaný pozemik na
pobyt detí. Nezastavaný pozemok predškolského zariadenia tvorí
oplotená trávnatá plocha. Na nezastavanom pozemku je zriadené pieskovisko, hojdačka
a priliezačka, ktorá je budovaná podľa právnych predpisov pre bezpčnosť a
ochranu detí. Priestorové usporiadanie v budove MŠ umožňuje deťom voľné
hry /hracia miestnosť/, oddych /spálňa/, osobnú hygienu /sociálne
zariadenie/, priestor pre šatňu, priestor pre stravovanie /jedáleň/, kuchyňu a
chodbu. Predškolské zariadenie je vybavené len rádiomagnetofónom.
g.,
Údaje o prevádzke a dennom poriadku MŠ Prevádzka materskej školy s vyučovacím jazykom maďarským s
celodennou Starostlivosťou má otváraciu dobu od 7.45 do 15.35. Prevádzka bola prerokovaná zriaďovateľom, RŠ a zákonnými
zástupcami detí. MŠ má ustálené organizačné formy denného poriadku / hry a
činnosti, R. cv., Zamestnanie, P. V., J. P. slovenského jazyka a záujmové
činnosti/. h.,
Údaje o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov
spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov
spojených s hmotným Zabezpečením v predškolskom zariadení na jedno dieťa je SK
100. Výška príspevku je určená podľa Vyhlášky MŠ SR č. 596/2003
Z. z. i.,
Formy, metódy, prostriedky a úspešnosť ich použitia pri
vých.-vzdel. práci Výchovno-vzdelávacia práca školy v šk. roku 2005/2006 bola
zameraná k cieľa- Vedomému rozvoju výchovno-vzdelávacej sústavy. Cez celý školský rok sme veľkú pozornosť venovali
skvalitňovaniu pedagogickej práce, zvýšeniu efektivity vyučovania uskutočňovaním
modernizácie výchovno-vzdelávacieho procesu. Plynulé činnosti a do nich zasadené nenásilne iniciované
zamestnania (zo strany učiteľky) vytvorili výborné podmienky na
psychický, rozumový, telesný a sociálno-emocionálny rozvoj detí. Deti pochopili
zmysel ich individuálnej aj skupinovej práce. Našimi činnosťami sme sa
dostali bližšie k praktickému životu a k prírode. Pri činnostiach sa
vybudovali vzájomné vzťahy aj medzi učiteľkami a deťmi. K týmto formám zamestnania nám pomohli nasledovné metódy: názornosť, dôslednosť, postupnosť, vekuprimeranosť,
vysvetlenie, spontánna komunikácia, dialógy, pútavý príklad vzájomnej úcty,
konkrétnosť. j.,
Vyhodnotenie výsledkov úlohy z oblasti vých.-vzdel.
procesu
TELESNÁ VÝCHOVA
-
podarilo sa nám zvyšovať telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť, fyzickú a psychickú odolnosť, samostatnosť, rozhodnosť a určitú nezávislosť osobnosti dieťaťa -
uvedomovali si význam pravidelného cvičenia pre zdravie človeka
PRACOVNÁ VÝCHOVA
- poskytovali sme čo najviac
príležitostí na aktívnu tvorivú a samostatnú
manipuláciu s predmetmi
- osvojilisi elementárne
pracovné a technické zručnosti
- prebudili sme enviromentálne
cítenie a elementárny ochranársky postoj
- utvárali sme pozitívny vzťah k
prírode a životnému prostrediu
PROSOCIÁLNA VÝCHOVA
- posilňovali sme samostatnosť,
tvorivosť, osobnú integritu
- utvárali sme základy osobnej
zodpovednossti dieťaťa a sebareguláciu správania
ROZUMOVÁ VÝCHOVA
-
snažili sme sa v deťoch vytvárať pravdivé poznatky o javoch
najbližšieho okolia
-
rozpoznávať vzťahy medzi objektmi
-
utvárali sme pozitívny vzťah k bezprostrednému i širšiemu
spoločenskému
a prírodnému prostrediu
-
utvárali sme emocionálne bohatý vzťah k prírode (krásy prírody –
živej a neživej)
JAZYKOVÁ VÝCHOVA
-
dávali sme veľký dôraz na jazykový a rečový rozvoj osobnosti dieťaťa
-
na jazykovú správnosť a kultúru reči
-
na gramatickú správnosť a zreteľnú výslovnosť hlások a hláskových
skupín
-
obohacovali sme slovnú zásobu
MATEMATICKÉ PREDSTAVY
-
rozvíjali sme tvorivé a logické myslenie
-
deti manipulovali predmetmi vo svojom okolí priraďovaním, rátaním,
usporadúvaním, porovnávaním a orientáciou v priestore
HUDOBNÁ VÝCHOVA
-
dobré výsledky sme dosiahli v speváckej činnosti
-
naučili sa veľa piesní a hudobno-pohybové hry
-
naučili sa vnímať krásy hudby
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
-
deti ovládajú správne držanie ceruzky a štetca
-
majú radosť z kreslenia a maľovania
-
oboznamovali sme deti s rôznymi technikami výtvarnej výchovy
-
v individuálnych prácach sme dosiahli dobré výsledky
LITERÁRNA VÝCHOVA
-
oboznamovali sme deti s rôznymi literárnymi dielami ako próza
a poézia
-
naučili sa riekanky, vyčítanky, básne
-
citlivo vnímali text rozprávky
-
s radosťou dramatizovali jednoduché rozprávky
JAZYKOVÁ PRÍPRAVA SLOVENSKÉHO JAZYKA
- oboznamovali sme deti s existenciou
slovenského jazyka a vzbudili sme ich záujem
o tento jazyk
-
kladne sme motivovali deti na učenie sa jazyka slovenského
-
naučili sa slová z obrázkov a vytvárali s nimi jednoduché vety
-
vedia básne, piesne, pohybové hry a hudobno-pohybové hry v slovenskom
jazyku
k., Rôzne podujatia a voľnočasné aktivity, spolupráca
školy s rodičmi a so ZŠ.
1. Spolupráca s rodičmi: „Chystáme sa na
Vianoce“
Príchod
Deda Mráza
2. Spolupráca so ZŠ: Oslava Fašiangov
3. Kultúrne predstavenie: „Kúzelník“
4. Spolupráca s rodičmi: „Chystáme sa na
Veľkú noc“
5. Fotografovanie
6. Deň matiek
7. Deň detí
8. Spolupráca so ZŠ: spoločný výlet
Dino park – ZOO
9. Rozlúčka
l., Riadenie a kontrola
Predpísaná dokumentácia sa vedie pravidelne.
Dôkladne sme dbali na dodržiavanie noriem, smerníc,
pokynov a uznesení.
Venovali sme zvýšenú pozornosť na dosiahnutie
dobrých výsledkov vo vých.-vzdel. práci.
Nedostatky, ktoré sme zistili, sme sa snažili včas
odstrániť.
Materiálne vybavenie školy nie je na patričnej
úrovni, nakoľko finančné prostriedky
nedovoľujú, aby sme sústavne zabezpečili vybavenie
materiálnych zásob.
Zvýšenú pozornosť venujeme správe obecného majetku.
Dodržiavame racionalizačné opatrenia pri hospodárení
s palivom, elektrickou energiou a
vodou.
Pastovce 10. 10. 2006
Zostavil: Roland Pál
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Úvodná strana | Aktuality | Správy | Dejiny obce | Osobnosti obce | Škola | Rozvojový plán obce Pastovce | Mapa | Fotografie | Družobná obec | Kontakty
Naposledy upravené: 20. januára 2008 Sz. Pál © 2003 - 2008
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||